通知公告
教育部制定出台《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》
- 发布时间:2015/03/03 浏览:
教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学师生代表座谈会上强调，合格的老师首先应该是道德上的合格者🌁，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。要积极引导广大高校教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识🥋、有仁爱之心的党和人民满意的好老师🏭🧘🏽♀️。为贯彻落实习总书记重要讲话精神👯♀️，教育部制定出台了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（以下简称《意见》）。强调坚持以社会主义核心价值观引领高校师德建设，遵循高校师德建设规律🚷，着眼长远，将高校师德建设全面推向规范化🥷🏼、制度化、法制化轨道👷🏽♂️。同时重点解决当前高校师德突出问题👱🏻♂️，培育高校教师高尚道德情操🐦🔥，促进高校师德建设迈向新的台阶🏌🏽♀️。
《意见》指出，长期以来⏯，广大高校教师忠诚党的教育事业🤏，呕心沥血、默默奉献😶▶️，潜心治学🚵🏿🧎🏻、教书育人，敢于担当、锐意创新☠️⛹🏻♂️，为高等教育改革发展做出了巨大贡献🥗，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。加强和改进高校师德建设工作🤙，对于全面提高高等教育质量✤、推进高等教育事业科学发展👃🏻，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人🙎🏼♀️、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。
《意见》提出建立健全教育、宣传👨🏿🔧🤩、考核、监督、激励和惩处相结合的高校师德建设六大长效机制👩🏽⚕️。一是创新师德教育👍🏼🦈，引导教师树立崇高理想👩🏼💼。将师德教育摆在高校教师培养首位👨👨👧👦🚀，贯穿高校教师职业生涯全过程。创新师德教育理念、模式和手段。将优秀教师请进课堂，结合教学科研👰、社会服务活动开展师德教育，切实增强师德教育效果。二是加强师德宣传，培育重德养德良好风尚👰🏿。将师德宣传作为高校宣传思想工作的重要组成部分。努力营造崇尚师德👩🦼🉑、争创师德典型的良好舆论环境和社会氛围🤓。对于高校师德建设中出现的热点难点问题，及时应对并有效引导。三是健全师德考核🙅♂️，促进教师提高自身修养✷🤛。将师德考核作为高校教师考核的重要内容🧬。考核结果存入教师档案。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格🧰，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用🚺、评优奖励等环节实行一票否决。四是强化师德监督🧚🏻♀️，有效防止师德失范行为👨🏻🦰。将师德建设作为高校教育质量督导评估重要内容。构建高校、教师、学生👸🏻、家长和社会多方参与的师德监督体系。高校及主管部门建立师德投诉举报平台，及时掌握师德信息动态👨🏿💼，及时纠正不良倾向和问题。五是注重师德激励，引导教师提升精神境界🔱👩🏻🦯➡️。将师德表现作为教师评先评优的首要条件。在同等条件下✭，师德表现突出的，在教师职务（职称）晋升和岗位聘用，研究生导师遴选😹，骨干教师、学科带头人和学科领军人物选培，各类高层次人才及资深教授、荣誉教授等评选中优先考虑🦟。六是严格师德惩处，发挥制度规范约束作用👩🏿🦱。建立健全高校教师违反师德行为的惩处机制，划出对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为“红七条”🤾🏼♂️🏜，即🛸：损害国家利益🚫，损害学生和学校合法权益的行为；在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃👮🏽♂️、篡改侵吞他人学术成果🫄、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为➗；在招生➕、考试🎚、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；索要或收受学生及家长的礼品👩🦰、礼金、有价证券、支付凭证等财物🥥；对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系🏋🏿♀️；其他违反高校教师职业道德的行为。高校教师有违反“红七条”情形的📓，依法依规分别给予相应处分☞。建立问责机制，对教师严重违反师德行为造成不良影响或严重后果的👍🏿，追究高校主要负责人的责任。
《意见》强调⛳️💆♀️，广大高校教师要充分认识自己所承担的庄严而神圣的使命⚀，发扬主人翁精神，自尊自律自强🙆♀️，既做学问之师，又做品行之师，自觉捍卫职业尊严🤷🏻♂️🛻，珍惜教师声誉🫶🏻，提升师德境界。高校要健全教师主体权益保障机制，明确并落实教师在高校办学中的主体地位🙋🏼♀️：一要完善教师参与治校治学机制🧑⚖️，充分保障教师的知情权、参与权、表达权和监督权。二要充分尊重教师的专业自主权，保障教师依法行使学术权利和学业评定权利。三要保护教师正当的申辩、申诉权利，依法建立教师权益保护机制，维护教师合法权益📕。四要创设公平正义🐁、风清气正的环境条件♚🦈。
《意见》指出，高校是师德建设的责任主体🪲，主要负责人是师德建设的第一责任人，并明确牵头部门，由相关责任部门组成师德建设委员会，建立一岗双责的责任追究机制。高校主管部门主要领导要亲自负责师德建设，并落实具体职能机构和人员，完善师德建设督导评估制度，不断加大督导检查力度。